Magda Pischetola
Tenure Track Adjunkt
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
Networked Learning in 2021: A Community Definition
(NLEC), N. L. E. C., Gourlay, L., Rodríguez-Illera, J. L., Barberá, E. & Pischetola, Magda, 2021, I: Postdigital Science and Education. 3, s. 326 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Care and Relational Practices for Alternative Future Imaginaries in Brazilian Public Education
Albuquerque, P. & Pischetola, Magda, 2021.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Affect as future-making pedagogy: A post-qualitative inquiry in Brazilian primary schools
Albuquerque, P. & Pischetola, Magda, 2022, I: Pedagogy, Culture & Society.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Media and Information Literacy, Hate Speech and Education for Tolerance: A Case Study of Brazilian Social Networks
Andrade, M. & Pischetola, Magda, 2016, Media and Information Literacy: Reinforcing Human Rights, Countering Radicalization and Extremism. UNESCO, s. 117-128 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Educação no século XXI: Cognição, tecnologias e aprendizagens
Bannell, R., Duarte, R., Carvalho, C., Pischetola, Magda, Marafon, G. & Marafon, G., 2016, Editora Vozes.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Technology in Education, between political demands and teachers' functions. Cross-case analysis from Denmark and Brazil, Nordisk Forening for Pædagogiske Forskere, NERA, Turku, Marts 2020
Borgnakke, Karen & Pischetola, Magda, mar. 2020.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Teacher Training and Digital Literacy: A Correlation Study on the ICT in Education Databases
Brasilino, A., Pischetola, Magda & Coimbra, A., 2018, Survey on the use of information and communication technologies in Brazilian schools. ICT in education 2017. CETIC.BrPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Social Innovation and Entrepreneurship in Higher Education Institutions: Students4Change
Corona, G., Mayorga, I., Pischetola, Magda & Dias, M., 2019, European Commission Erasmus+.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Cultura digital, capital cultural e capital tecnológico: Uma análise das práticas pedagógicas no Ensino Superior
Damm Tonetto Riedner, D. & Pischetola, Magda, 2021, I: EccoS Revista Científica. 57, 1, s. 1-20 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
‘Does it matter?’: Learning through Aesthetic Experiences in a Higher Education Communication Design Course
Ejsing-Duun, S. & Pischetola, Magda, 2023, I: Postdigital Science and Education. 5, 3, s. 799-822 24 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 315133342
Flest downloads
-
12
downloads
Design principles for higher education teacher development: the Teknosofikum course/concept
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet