Bolette Moldenhawer

Bolette Moldenhawer

Lektor emerita


  1. 2019
  2. Udgivet

    Emotion work and feeling rules of engaging with newly arrived children in comprehensive schools in Denmark

    Moldenhawer, Bolette, 2019.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  3. 2018
  4. Udgivet

    Pedagogical Work with Asylum-Seeking and Refugee Children in Denmark: A Prism to the Study of Emotional Work in Education

    Moldenhawer, Bolette, 19 jul. 2018.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    Refugee reception and pedagogical work with asylum-seeking and refugee children in Denmark

    Moldenhawer, Bolette, 5 apr. 2018.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Pedagogical work with asylum-seeking and refugee children in Denmark: A prism to the study of emotional work in education

    Moldenhawer, Bolette, 7 mar. 2018.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet
  8. 2015
  9. Udgivet

    Welfare Management of Immigrant Schoolchildren and their Families - Danish Welfare Nation State-Crafting Effects 1970-2013

    Padovan-Özdemir, M. & Moldenhawer, Bolette, 2015.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  10. 2014
  11. Udgivet
  12. Udgivet

    The General Political History and Its Construction of “The Immigrant”, 1945-2014

    Moldenhawer, Bolette, 2014. 5 s.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  13. 2013
  14. Udgivet

    Professional interventions as a state-crafting grammar addressing 'the immigrant'

    Øland, Trine & Moldenhawer, Bolette, 11 sep. 2013. 12 s.

    Publikation: KonferencebidragPaperForskningfagfællebedømt

  15. 2011
  16. Udgivet

    Disturbed by the stranger

    Øland, Trine & Moldenhawer, Bolette, 15 sep. 2011. 28 s.

    Publikation: KonferencebidragPaperForskningfagfællebedømt

Forrige 1 2 Næste

ID: 8699