Bolette Moldenhawer

Bolette Moldenhawer

Lektor emerita


Udgivelsesår:
Alle
1 - 25 ud af 91Pr. side: 25
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    «Vi prøver at gøre det så godt for dem som muligt, mens de er her»: En analyse af pædagogisk arbejde med asylsøgende børn i samspillet mellem skole, asylcenter og forvaltning i Danmark

    Moldenhawer, Bolette, 2017, I: Tidsskrift for Velferdsforskning. 20, 4, s. 302-316 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    Welfare Management of Immigrant Schoolchildren and their Families - Danish Welfare Nation State-Crafting Effects 1970-2013

    Padovan-Özdemir, M. & Moldenhawer, Bolette, 2015.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Vi skal sikre at de er inden for stien: En analyse af uddannelsespolitisk tænkning og projektarbejdets styringspraksisser på social- og sundhedsassistentuddannelsen

    Moldenhawer, Bolette, 2007, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, s. 18-28 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  4. Udgivet

    Vi lever med drømmene i Danmark. Integrationsstrategier blandt kvindelige migranter i Danmark

    Moldenhawer, Bolette, 1991, Migrationen och det fremtida Norden. Åbo, Finland: Migrationsstudier B3, s. 346

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  5. Udgivet

    Uddannelse og kulturel identitet blandt pakistansk/danske og tyrkisk/danske unge

    Moldenhawer, Bolette, 2001, Praktikker i erhverv og uddannelse. København: Akademisk Forlag, s. 297-336 40 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  6. Udgivet

    Uddannelse og identitet blandt pakistansk/danske og tyrkisk/danske unge

    Moldenhawer, Bolette, 2004, Praktikker i erhverv og uddannelse. 2 udg. København: Frydenlund Academic, s. 297-337 40 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  7. Udgivet

    Turkish and Kurdish Speaking Teachers in the Danish Folkeskole: The ambiguous concept of equality

    Moldenhawer, Bolette, 1999, I: Scandinavian Journal of Educational Research. Vol. 43, Number 4, s. 349-370 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Transnational Migrant Communities and Education Strategies among Pakistani Youngsters in Denmark

    Moldenhawer, Bolette, 2005, I: Journal of Ethnic and Migration Studies. 1, s. 51-79 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    The role of emotions in educational work with asylum-seeking and refugee children in culturally diverse classrooms

    Moldenhawer, Bolette, 2023, I: Intercultural Education. 34, 2, s. 166-179

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    The Othered and Professionals of the Post-1945 Welfare State: Framing Studies of Statecrafting

    Øland, Trine, Ydesen, C., Padovan-Özdemir, M. & Moldenhawer, Bolette, 25 sep. 2019, Statecrafting on the Fringes: Studies of Welfare Work Addressing the Other. Øland, T., Ydesen, C., Padovan-Özdemir, M. & B. M. (red.). Copenhagen: Museum Tusculanum, s. 11-31 21 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    The General Political History and Its Construction of “The Immigrant”, 1945-2014

    Moldenhawer, Bolette, 2014. 5 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Territorial Stigmatization, Inequalities of Schooling and Identity Formation among Young Immigrants

    Moldenhawer, Bolette, 2014, Negotiating Identity in Scandinavia: Women, Migration and the Diaspora. Akman, H. (red.). New York and Oxford: Berghahn Books, s. 150-175 25 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Statecrafting on the Fringes: Studies of Welfare Work Addressing the Other

    Øland, Trine (red.), Ydesen, C. (red.), Padovan-Özdemir, M. (red.) & Moldenhawer, Bolette (red.), 25 sep. 2019, Copenhagen: Museum Tusculanum. 230 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  14. Udgivet

    Sociale minoritets- og majoritetsrelationer: En diskussion af det pædagogiske arbejde med kultur og kulturforskelle

    Moldenhawer, Bolette, 2013, Individ, institution og samfund: Antologi for faget. Aabro, C. & Gytz Olesen, S. (red.). 2. udg. Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 40-61 22 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Sociale minoritets- of majoritetsrelationer: En diskussion af det pædagogiske arbejde med kultur og kulturforskelle

    Moldenhawer, Bolette, 2009, Individ, institution og samfund: Antologi for faget. Aabro, C. & Gytz Olesen, S. (red.). Billesø & Baltzer, s. 40-61 22 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  16. Udgivet

    Skolen - en nøgle til integration af etniske minoritetsbørn?

    Moldenhawer, Bolette, 2002, Ålborg Universitet: AMID, s. 25.

    Publikation: Working paper

  17. Udgivet

    Refugee reception and pedagogical work with asylum-seeking and refugee children in Denmark

    Moldenhawer, Bolette, 5 apr. 2018.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  18. Udgivet

    På vej ud i livet

    Moldenhawer, Bolette, 1999, I: Humaniora. Vol. 14, nr. 4, s. 27-31 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  19. Udgivet

    Professional interventions as a state-crafting grammar addressing 'the immigrant'

    Øland, Trine & Moldenhawer, Bolette, 11 sep. 2013. 12 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    Problematiseringer af 'ghetto'-skoler i Danmark og Frankrig i et komparativt perspektiv

    Moldenhawer, Bolette & Jacobsen, G. H., 2014, I: Gjallerhorn. Nr. 18, s. 40-52 12 s., 4.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  21. Udgivet

    Permanent midlertidighed: Undervisning af asylsøgende børn i kommunale skoletilbudsordninger

    Moldenhawer, Bolette & Ruskjær, J., 2017, I: Tidsskrift for professionsstudier. 24, s. 28-37 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Pedagogical work with asylum-seeking and refugee children in Denmark: A prism to the study of emotional work in education

    Moldenhawer, Bolette, 7 mar. 2018.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  23. Udgivet

    Pedagogical Work with Asylum-Seeking and Refugee Children in Denmark: A Prism to the Study of Emotional Work in Education

    Moldenhawer, Bolette, 19 jul. 2018.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  24. Udgivet

    Nærvær og Flygtighed. Om det flertydige i det flerkulturelle projekt

    Moldenhawer, Bolette, Kampmann, J. & Muschinsky, L. J., 1991, København, Kbh.Univ.: Forskningsnoter nr.9, Inst.for Pædagogik. 87 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  25. Udgivet

    Når skolen gør en forskel

    Moldenhawer, Bolette, 2003, Interkultural pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource?. Vejle: Kroghs Forlag, s. 161-179 18 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

Forrige 1 2 3 4 Næste

ID: 8699