Trine Øland
Lektor
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
- 2022
- Udgivet
Developing a postcolonial sociology of welfare work
Øland, Trine, 10 aug. 2022.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Interdisciplinarity configured as problem based learning and proliferating children's sociability and teachers' passion in primary and lower secondary education
Øland, Trine, 2022, Configurations of interdisciplinarity within education: Danish experiences in a global educational space. Øland, T., Sauzet, S., Ryberg, M. L. & K. L. (red.). Abingdon, Oxon & New York, NY: Routledge, s. 22-44 (Routledge Research in International and Comparative Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Wild policies addressing refugees: legal authority and fiery soul bureaucrats' sensemaking
Øland, Trine, 24 aug. 2022.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- 2021
- Udgivet
Raciale vragrester i velfærdsprofessionelt arbejde
Stage, J. L. & Øland, Trine, 24 feb. 2021, I: Tidsskrift for professionsstudier. 17, 32, s. 6-19 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
"Mens de vilde Stammer bliver staaende paa omtrent samme Udviklingstrin, saa venter vi dog, at vore Børn skal fortsætte deres Udvikling": Progressivismens centrale pædagogiske begreber og racismens funktionsmåde
Øland, Trine, dec. 2021, I: Uddannelseshistorie (year). 55, 2021, s. 32-56Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Progressivismens barnecentrering, hvide børn og ikke-hvide voksne
Øland, Trine, 24 feb. 2021, I: Tidsskrift for professionsstudier. 17, 32, s. 20-27 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Race, location and time informs what it means to be human: How the notion of 'child' and 'development' was colonised and racialised within progressive education 1928-1952
Øland, Trine, 2 dec. 2021.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- 2020
- Udgivet
The methodological intervention of stock stories: Submission to workshop 4: Race and Racialisations Buried Alive in Welfare State Practices
Padovan-Özdemir, M. & Øland, Trine, mar. 2020.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- 2019
- Udgivet
Pædagogikken og pengene: Temaintroduktion
Elle, B. & Øland, Trine, 13 maj 2019, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2019, 2, s. 2-6 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Racialised Welfare Dynamics - the Case of Denmark
Padovan-Özdemir, M. & Øland, Trine, 2019.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
ID: 8942
Flest downloads
-
1598
downloads
Understanding Constructions of Danish-ness using Heterogeneous Types of Sources across Historical Settings
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1539
downloads
Mobilisering af barnets potentiale for en bedre fremtid: Opdragelsestænkningen i Torben Gregersens vurderinger af børnebogsmanuskripter i perioden 1942-1954
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
272
downloads
Politi- og gadeplansarbejdets forebyggelsesprojekt med ’indvandreren’: mellem tillid og mistillid, civilisering og de-civilisering?
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet