Karen Borgnakke
Videnskabelig assistent, Professor emerita
Afdeling for Sundhedstjenesteforskning
Øster Farimagsgade 5 opg. B, 1415 København K
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
Medlem af:
- 2005
Forskningskonsulent i Projekt Projektarbejde, dokumentationsprojekt i htx og hhx, støttet af Undervisningsministeriet. Rapport juni 2006
Borgnakke, Karen (Deltager)
1 maj 2005 → 1 jun. 2006Aktivitet: Andre aktivitetstyper › Andet (priser, ekstern undervisning samt andet). - Rådgivnings- og konsulentvirksomhed
Discussant Imaginaries of inclusion and implications for exclusion in educational rhetoric and practice, NFPF, Oslo
Borgnakke, Karen (Foredragsholder)
11 mar. 2005Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Forskningskonsulent for "En undersøgelse af progression i teori og praksis", Pilotprojekt støttet af Undervisningsministeriet. Rapport juni 2006
Borgnakke, Karen (Deltager)
1 mar. 2005 → 31 dec. 2005Aktivitet: Andre aktivitetstyper › Andet (priser, ekstern undervisning samt andet). - Rådgivnings- og konsulentvirksomhed
European Conference on Education Research (Ekstern organisation)
Borgnakke, Karen (Medlem)
1 jan. 2005 → …Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af forskningsnetværk
- 2003
Forskningsnetværk (Ekstern organisation)
Borgnakke, Karen (Medlem)
1 jan. 2003 → 31 dec. 2007Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af forskningsnetværk
- 1997
Landskoordineringen for forskeruddannelse i uddannelsesforskning (Ekstern organisation)
Borgnakke, Karen (Medlem)
1 jan. 1997 → …Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af forskningsnetværk
ID: 13004
Flest downloads
-
2451
downloads
Et universitet er et sted, der forsker i alt - undtagen i sig selv og sin egen virksomhed
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet -
1716
downloads
Etnografiske metoder i uddannelsesforskningen: Mellem klassiske traditioner og senmoderne udfordringer
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet -
793
downloads
Skal Klafki nytænkes? Næste generation af livsfærdigheder mellem literacy, numeracy og technacy
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet